Post By：2025/2/5 15:10:36
一、有偿补课现象：屡禁不止的尴尬现状
近年来，中小学教师有偿补课就像一颗难以拔除的“钉子”，尽管教育部门多次使出浑身解数进行整治，可它依旧顽强地存在着。特别是在群腐集中整治之后，本以为会迎来一片清朗的教育天空，然而部分教师却玩起了“躲猫猫”，通过各种隐蔽方式继续从事有偿补课。这种现象就如同野草，看似被打压，实则在暗处悄悄生长。
这其中，有些教师会以“家庭辅导”的名义，在自己家中或者隐蔽的场所为学生进行补课。还有的会通过线上的方式，利用一些看似正规的学习平台，实则进行着有偿的知识传授。例如，有家长反映，某些教师在群腐整治风声紧的时候，暂停了一段时间的补课，可不久之后，又开始通过网络视频会议软件，以“答疑解惑”为幌子，向学生收取费用进行补课。
二、影响教育公平：有偿补课的严重弊端
1. 资源倾斜
有偿补课最直接的影响就是破坏了教育公平。教育资源本应在学生之间平等分配，然而有偿补课却让这种平衡被打破。那些能够支付得起补课费用的学生，可能会得到更多的知识传授和学习指导，而那些家庭经济条件较差的学生则被排除在外。就好比一场竞赛，有的选手提前得到了特殊训练，而有的选手只能依靠自己的原始能力，这显然是不公平的。据一项调查显示，在一些城市地区，小学生与初中生参加过教师有偿补课的学生在成绩提升方面比未参加的学生平均高出10% - 15%，这一数据足以说明有偿补课对教育公平的严重破坏。
2. 学校教育的失衡
对于学校教育来说，有偿补课也产生了负面影响。教师的精力是有限的，如果他们将大量的时间和精力放在有偿补课上，那么在正常的学校教学中就可能会有所懈怠。例如，有些教师在课堂上故意不把知识点讲透彻，留着到补课时再详细讲解，这就使得正常的学校教学质量大打折扣，让学校教育失去了应有的完整性和公平性。
三、背后的原因剖析：为何难以根治
1. 利益的诱惑
部分教师之所以冒着被处罚的风险继续有偿补课，最根本的原因就是利益的诱惑。在当今社会，经济压力和对物质的追求使得一些教师难以抵挡有偿补课带来的高额收入。据了解，一些热门学科的教师，通过有偿补课每月可额外收入数千元甚至上万元，这对于普通教师工资来说是一笔相当可观的收入。这种巨大的经济利益就像一块磁石，吸引着教师们不断涉足有偿补课的“禁区”。
2. 家长的需求
从家长的角度来看，他们对孩子升学的焦虑和对成绩的过度关注也在一定程度上助长了有偿补课的风气。很多家长认为，只有让孩子参加更多的补课，才能在激烈的升学竞争中脱颖而出。这种需求的存在，使得教师有偿补课有了市场。即使知道这是违规行为，家长们还是愿意花钱为孩子购买额外的学习机会。
四、解决之道：多管齐下的策略
1. 加强监管力度
要彻底解决教师有偿补课问题，首先要加强监管力度。教育部门不能仅仅依靠偶尔的检查，而要建立长效的监管机制。例如，可以设立专门的举报热线，并且对举报者给予一定的奖励，这样可以鼓励更多的人参与到监督中来。同时，学校也应该加强对教师的日常管理，定期对教师的教学行为进行检查，包括对教师的网络教学活动进行监控等。
2. 提高教师待遇
从根源上解决问题，还需要提高教师的待遇。当教师的合法收入能够满足他们的生活需求并且体现他们的劳动价值时，他们对有偿补课的依赖就会减少。比如，一些发达国家，教师的工资待遇优厚，并且有完善的福利保障体系，在这样的环境下，教师从事有偿补课的现象就相对较少。
3. 引导家长观念
此外，要引导家长树立正确的教育观念。让家长明白，孩子的成长和学习是一个综合的过程，不仅仅取决于成绩和补课。学校可以通过开展家长学校、家庭教育讲座等方式，向家长宣传科学的教育理念，让家长不再盲目地追求有偿补课。
总结：中小学教师有偿补课问题在多次整治后依然存在，它严重影响教育公平和教学质量。其背后既有教师受利益诱惑的原因，也有家长需求的因素。要解决这一顽疾，需要教育部门、学校、社会等多方面共同努力，通过加强监管、提高教师待遇、引导家长观念等多管齐下的策略，才能营造一个公平、健康的教育环境。
